Aportes a la educación desde el diseño gráfico: identidad corporativa para la Unidad Educativa Llano Chico” cantón Quito

Abstract

En la actualidad las empresas, instituciones y organizaciones buscan ser reconocidas en el sector que desempeñan sus actividades, por tal motivo es de gran importancia manejar de forma adecuada la imagen que proyectan, el presente trabajo de investigación se desarrolló con el fin de plantear una propuesta innovadora en el ámbito de identidad corporativa de la Unidad Educativa “Llano Chico”. Contemplando la filosofía institucional comprendida por la misión, visión, valores entre otros, y los elementos que componen la identidad corporativa, se desarrolla el estudio pertinente que se encuentra en este documento, con el fin de brindar un aporte a la educación desde el ámbito del diseño gráfico. Para iniciar con el desarrollo del estudio, se tomó las bases y fundamentos necesarios que se encuentran detallados en el marco teórico, además del uso de técnicas e instrumentos adecuados para la recolección de la información, en la que participaron los integrantes internos y externos a la institución, con el fin de analizar el contexto, conocer la narrativa y el mensaje que maneja, generando una comunicación activa y un acercamiento al sector al cual pertenece. De acuerdo al análisis obtenido, se plantea la propuesta de diseño enfocada al desarrollo de la identidad corporativa, con la finalidad de mejorar su marca y establecer los parámetros de aplicación de la misma, mediante un manual detallando la construcción y usos, para optimizar la comunicación. Finalmente se plantea las conclusiones y recomendaciones pertinentes, además se realiza la socialización con el personal directivo, docentes y administrativos que manejan de forma regular la marca dentro de sus labores. Para la Unidad Educativa “Llano Chico” contar con un manual será de gran ayuda, pues posibilita el realce y constituye una ventaja ya que muy pocas instituciones educativas del sector público cuentan con este material, lo genera competitividad.