Ecos de la academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Nro 10

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dc.contributor.authorOjeda Serna, Vivian
dc.contributor.authorLa Serna, Adelfa
dc.contributor.authorAcosta, Nely Patricia
dc.contributor.authorMontalvo, María Lucitania
dc.contributor.authorGuerra Reyes, Frank Edison
dc.contributor.authorGuerra Guzmán, José Gabriel
dc.contributor.authorGuevara Vega, Cathy Pamela
dc.contributor.authorImbaquingo Esparza, Daisy Elizabeth
dc.contributor.authorGuevara Vega, Vicente Alexander
dc.contributor.authorJácome León, José Guillermo
dc.contributor.authorAntepara Basurto, José
dc.contributor.authorBraganza Benítez, Luis Estuardo
dc.contributor.authorLópez Vaca, Wilman Luis
dc.contributor.authorMohini Tattersall, Rachel
dc.contributor.authorChancay Cedeño, Carlos Humberto
dc.contributor.authorLoor Cevallos, Jhon Milton
dc.contributor.authorMendoza Bravo, Karina Luzdelia
dc.contributor.authorChávez Loor, María Dolores
dc.coverageIbarra. Ecuador.es_EC
dc.date.accessioned2023-03-09T16:37:35Z
dc.date.available2023-03-09T16:37:35Z
dc.date.created2019-12-01
dc.date.issued2023-03-09
dc.descriptionEcos de la Academia es una publicación científica, de frecuencia semestral orientada a la investigación y dirigida a investigadores, estudiantes, profesores y comunidad científica nacional e internacional. Todos los artículos publicados en esta revista son revisados y aprobados por pares externos. Las opiniones expresadas en los artículos de esta revista son responsabilidad de sus autores y no reflejan necesariamente la opinión de Ecos de la Academia ni de su Comité Editorial.es_EC
dc.description.abstractLa visibilidad en redes sociales digitales, acciones de divulgación científica de la UTN. La línea de vida: una técnica de recolección de datos cualitativa. Estudio y automatización del proceso publicitario con incidencia en negocios de baja productividad. Factores que construyen la leadtad a sitios web de prensa digital en el Ecuador. What’s Harder: Reading, Writing, Listening or Speaking?: Ecuadorian Students’ Perceptions of the Four Macro-Skills. Intensive reading with literature text in the EFL classroom for developing the Intercultural Competence.es_EC
dc.identifier.e-issn2550-6889
dc.identifier.issn1390-969x
dc.identifier.urihttps://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/13607
dc.language.isospaes_EC
dc.publisherEditorial UTN
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/*
dc.subjectTECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓNes_EC
dc.subjectPUBLICACIÓN CIENTÍFICA PERIÓDICAes_EC
dc.subjectPUBLICIDADes_EC
dc.subjectPRENSAes_EC
dc.subjectIDIOMASes_EC
dc.subjectENSEÑANZA SUPERIORes_EC
dc.titleEcos de la academia: Revista de la Facultad de Educación, Ciencia y Tecnología - FECYT Nro 10es_EC
dc.typeJournales_EC

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