Dificultades del lenguaje en niños de 3 a 5 años en los Centros de Educación inicial Medardo Proaño y Agustín Cueva Dávila de la Parroquia de Caranqui y su incidencia en el desarrollo integral

Abstract

La presente investigación tiene como objetivos identificar dificultades del lenguaje y diseñar actividades que permitan el desarrollo integral, pretender ser una reflexión que abone en el terreno de las implicaciones emocionales de los aprendizajes que se dan en este estadio, también pretende aportar soluciones eficaces para disminuir los problemas de desarrollo de lenguaje, ayudando de esta manera para que el problema sea abordado con objetividad el tratamiento adecuado de las limitaciones que en la actualidad afecta el desarrollo normal de los niños y niñas.