Estudio de la tipografía en los estudiantes del tercer año de la carrera de Diseño Grafico de la Facultad de Educación Ciencia y Tecnología de la Universidad Técnica del Norte, durante el año lectivo 2009-2010

Abstract

Durante varios años, gran cantidad de personas en el contexto regional, nacional e internacional han venido investigado y probando el uso de la informática educativa como apoyo a procesos de enseñanza aprendizaje. La incorporación dentro de las instituciones educativas, ha aumentado paulatinamente, trayendo consigo la demanda del manual interactivo de alta calidad. Debido a sus bondades, el uso del manual interactivo o no solo ha sido asimilado por las instituciones educativas. Los aspectos teóricos, tecnológicos y prácticos, socio-culturales se deben tener en cuenta para alcanzar manual interactivo con las condiciones deseadas, además que debe facilitar y garantizar la satisfacción de necesidades de educación. La teoría del manual interactivo, es una propuesta que consiste en un ambiente que permite crear una manera de mejorar en nuestras aulas educativas por el diseño que apoyara procesos educativos, dentro de los cuales se concibe como uno de los medios que utilizan quien enseña y quien aprende, para alcanzar determinados propósitos, además, el manual interactivo es un medio de presentación y desarrollo de contenidos teóricos y prácticos para una mejor educación, como lo pueden ser un programa, vídeos, documental, páginas web.