Influencia del interés de los padres de familia en la práctica de los valores y formación integral de los niños y niñas del Jardín de Infantes San Antonio y el Instituto Inocencio Jácome, de la Parroquia San Antonio, en el año lectivo 2010-2011.

Abstract

La presente investigación se refirió a la influencia del interés de los padres de familia en la práctica de valores y formación integral de los y niños/as de los jardines de infantes San Antonio y el Instituto Inocencio Jácome de la parroquia San Antonio, en el año lectivo 2010-2011, y Propuesta Alternativa. La investigación permitió analizar sobre que estrategias educativas se puede fomentar para la práctica de valores en la edad pre escolar y el rol de los padres de familia en la formación integral de sus hijos/as, podría decirse que hay mas antivalores que los mismos valores; el niño/a de preescolar aveces se desarrolla en contexto donde papá y mamá no transmiten valores; evidentemente los valores no se enseñan, se demuestra con ejemplo. El presente trabajo de grado tuvo como propósito esencial diagnosticar, si aplican talleres para Educar en valores, que estrategias utilizan las maestras en el momento de impertir las clases a los niños, conocidos los resultados, se elaboró una Guía de talleres en Educar en valores, tanto padres de familia, docentes y niños/as, misma que contribuyo, a los jardines de infantes debido que los docentes a través de los talleres pueden proporcionar una educación de valores de calidad. El aporte de esta investigación fue de gran ayuda para padres de familia, docentes y niños/as del cantón San Antonio, quienes actuaron de manera emocional y alcanzaran aprendizajes significativos. Por la modalidad de investigación corresponde a un proyecto Factible, se baso una investigación cualitativa, de campo, descriptiva, positiva. Los investigados fueron padres de familia, docentes, niños/as de los jardines de infantes San Antonio y el Instituto Inocencio Jácome quienes se constituyeron en la población y grupo de estudio. La encuesta y ficha de observación fue la técnica de investigación que permitió recabar información relacionada con el problema de estudio. La Guía en Talleres en Educar en valores para la enseñanza aprendizaje de formación integral, beneficio a los padres de familia, docentes, niños/as, los mismos que en sus sesiones de clase crearan un ambiente agradable debido a los diferentes talleres que se utilizo para enseñar los diferentes contenidos en Educar en Valores.