Metodologías para la enseñanza de cuidados paliativos en estudiantes de Enfermería: Revisión Sistemática

Abstract

La enseñanza de los cuidados paliativos en la formación de los estudiantes de enfermería es un aspecto que merece una atención especial en el contexto actual de la educación superior en enfermería. Objetivo: El objetivo de esta revisión sistemática fue analizar las evidencias disponibles sobre las metodologías más efectivas para el aprendizaje de cuidados paliativos en estudiantes de enfermería. Diseño y metodología: Se utilizó un enfoque cuantitativo y descriptivo que por su alcance corresponde a una revisión sistemática sin metaanálisis, siguiendo las directrices PRISMA. Se seleccionaron estudios de Scielo, Pubmed y Lilacs, observándose un bajo riesgo de sesgo en la aleatorización, pero significativo en la medición y selección de resultados debido a la diversidad de investigaciones. Resultados: La mayoría de los estudios revisados buscan mejorar el conocimiento y habilidades en cuidados paliativos. Entre 2014 y 2018, las intervenciones educativas demostraron ser efectivas en enfermería y atención primaria. Desde 2019, se ha enfatizado el impacto del contexto cultural y geográfico en la enseñanza. Los estudios más recientes (2021-2024) han abordado retos éticos y organizativos en la práctica paliativa. Conclusión y recomendación: Los enfoques basados en competencias comunicativas mejoran la interacción con pacientes en cuidados paliativos. Se recomienda reformar los programas de pregrado en enfermería para reducir brechas de conocimiento y fortalecer la formación en esta área.