La pedagogía del amor y la ternura para el desarrollo del ámbito de identidad y autonomía con niños de cinco a seis años en la Unidad Educativa “Ibarra”

Abstract

La "Pedagogía del Amor y la Ternura" es una metodología de enseñanza fundamental que sirve para fortalecer la parte humana y afectiva del ser humano, permitiendo el desarrollo no solamente cognitivo, sino también el emocional y social de los infantes en sus primeras etapas de vida. Por eso, el objetivo principal de la investigación es presentar la pedagogía del amor y la ternura para fortalecer de manera directa el ámbito de Identidad y Autonomía en niños de 5 y 6 años, esto a través de una investigación mixta, es decir cualitativa y cuantitativa. Esto permitió analizar cómo el cariño, la empatía y el respeto en el entorno educativo contribuyen significativamente al desarrollo personal y social de los infantes. Los resultados evidencian que un ambiente afectivo y comprensivo fomenta la seguridad emocional, la autoexpresión y la confianza en sí mismos, y esto a su vez ayuda a la construcción de una identidad sólida y una autonomía funcional. La implementación de prácticas pedagógicas basadas en el amor y la ternura no solo mejora el ambiente escolar, sino que también potencia el aprendizaje integral y el bienestar de los estudiantes, sentando bases sólidas para su futuro desarrollo.