Diseño de un Sistema de Gestión de Innovación para la función sustantiva de investigación de una Institución de Educación Superior

Abstract

La innovación, entendida como la mejora de productos o servicios existentes o la creación de nuevos, se ha vuelto indispensable frente a los cambios culturales y la transformación tecnológica actuales. En el ámbito educativo, esto exige que las instituciones adapten sus procesos de investigación para garantizar una formación relevante, promover el conocimiento y contribuir al desarrollo social. Sin embargo, Ecuador enfrenta retos significativos en esta área, evidenciados por su descenso en el Índice Global de Innovación (puesto 104 en 2023) y una inversión limitada en educación e investigación. En este contexto, la Universidad Técnica del Norte (UTN) ha experimentado un retroceso en el Ranking Scimago, lo que refleja desafíos en su visión de liderazgo en investigación e innovación. Para abordar esta problemática, se propone el diseño de un Sistema de Gestión de Innovación (SGI) basado en la Norma ISO 56002:2019, enfocado en optimizar los procesos de investigación y fortalecer su impacto. La metodología combinó enfoques cualitativos y cuantitativos mediante entrevistas, análisis documental y herramientas como matrices de partes interesadas e indicadores de desempeño. Este diagnóstico permitió identificar fortalezas, como los recursos académicos, y debilidades, como la falta de integración de procesos de innovación. El diseño del SGI establece un marco estructurado para la planificación y gestión eficiente de recursos, fomenta la colaboración interdisciplinaria y promueve una cultura de innovación. Su implementación fortalecerá la transferencia de conocimiento, consolidará el liderazgo de la UTN y contribuirá al desarrollo sostenible de la región.