Actividades lúdicas para el desarrollo de la motricidad gruesa en estudiantes de los octavos años de la educación general básica superior de la Unidad Educativa Presidente Velasco Ibarra

Abstract

La presente investigación destaca la importancia de las actividades lúdicas, debido a la problemática detectada en los estudiantes ya que es esencial para que los estudiantes puedan mejorar su coordinación, fuerza y equilibrio de forma dinámica en la clase de Educación Física. Sin embargo, se ha evidenciado que muchos estudiantes presentan dificultades en las actividades que se requieren de habilidades motoras avanzadas, afectando de desempeño en los deportes, juegos y físicas. Esta investigación tuvo como objetivo determinar las actividades lúdicas para mejorar el desarrollo de la motricidad gruesa en los estudiantes de los octavos años de la Educación Básica Superior de la Unidad Educativa “Presidente Velasco Ibarra”. Se planteó una investigación cuantitativa, un estudio de investigación descriptiva, de campo, transversal y propositiva con un diseño de investigación no experimental y con los métodos de investigación utilizados son estadísticos, inductivo y analítico. Para la recolección de datos se utilizó una prueba de coordinaciones básicas la cual fue aplicado a los estudiantes. En los análisis de los resultados y discusiones se comprobó la falta de actividades lúdicas en los estudiantes que ayuden a mejorar su motricidad gruesa, por tal motivo se diseñó planificaciones dinámicas y didácticas de actividades lúdicas para la implementación en sus clases. Se contribuye que las implementaciones de estrategias lúdica que contribuyen significativamente en el desarrollo de la motricidad gruesa, permitiendo mejorar la coordinación, fuerza y precisión en los movimientos con una participación más activa en clases.