La danza afro como práctica pedagógica en las clases de educación física de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi

Abstract

Esta investigación tiene como objeto conocer el impacto de la enseñanza de la danza afro en las clases de Educación Física de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi, contrastando así la enseñanza de la danza en general con la danza afro, mismo que, mediante esta acción ayudo a que no solo se promueva el desarrollo físico, sino también, el fortalecimiento de la identidad cultural e inclusión social, el objetivo es analizar el impacto de la danza afroecuatoriana como la bomba y la marimba, como un desafío en la práctica pedagógica. La interrogante principal es, ¿Cómo influye la integración de la danza afro en la práctica pedagógica de las clases de educación física en la Universidad Politécnica Estatal del Carchi en el desarrollo integral del estudiantado?, en la parte metodológica, nos centramos directamente en como la danza afroecuatoriana desarrolla no solo la cultura, sino también el desarrollo integral del ser humano. Se realizó un estudio de campo para identificar a los estudiantes y docentes adentrados en la danza y clubes universitarios. Las entrevistas ayudaron a recopilar información valiosa alineada con los objetivos específicos planteados como una fase clave para alcanzar el objetivo general, su construcción responde a criterios de coherencia interna, pertinencia temática y claridad en la formulación de las preguntas. En conclusión, los resultados encontrados, en la investigación establecen que para incluir la danza afro en las clases de Educación Física en la UPEC no solo depende de que el docente quiera incluir esta actividad en sus clases, sino que el estudiante sea un partícipe directo de estas actividades, es así como evidenciamos que es de suma importancia proponer actividades como videos, talleres sobre esta actividad para fortalecer aún más el conocimiento.