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dc.contributor.advisorCabascango Cabascango, Katty Elizabeth-
dc.contributor.authorRomán Huera, Cinthya Katherinne-
dc.contributor.authorTerán Escobar, Nathaly Mishell-
dc.date.accessioned2020-07-22T21:46:38Z-
dc.date.available2020-07-22T21:46:38Z-
dc.date.created2020-07-03-
dc.date.issued2020-07-22-
dc.identifier.other06/ENF/ 1157es_EC
dc.identifier.urihttp://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/10464-
dc.descriptionEvaluar la aplicación del proceso de atención de enfermería desde la formación a la práctica. Pontificia Universidad Católica del Ecuador, 2019.es_EC
dc.description.abstractLa aplicación del PAE permite identificar problemas reales y potenciales de salud, establecer planes y realizar intervenciones centrándose en el logro de resultados esperados a través del cuidado humanizado, basándose en fundamentos teórico-científicos que incentivan a la investigación enfermera desde la formación a la práctica. Objetivo: Evaluar la aplicación del Proceso de Atención de Enfermería desde la formación a la práctica en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Metodología: Estudio con enfoque cuantitativo, no experimental, descriptivo y transversal, la muestra fue probabilística de tipo aleatorio sistemático, conformada por 40 estudiantes y 23 docentes. Se aplicó tres cuestionarios con preguntas estructuradas cerradas, el análisis se realizó en IBM SPSS Statistics 25 y Microsoft Excel 2019. Resultados: La totalidad de la población es de sexo femenino. Una minoría presenta deficiencias en cuanto a los conocimientos del PAE. Referente a la aplicación, la mayoría está totalmente de acuerdo que éste enlaza el conocimiento científico de la teoría enfermera, sin embargo, indican que la demanda de pacientes, la falta de tiempo, son barreras lo limitan; en relación a la metodología de enseñanza, la mayoría de docentes usan el ABP, pero se evidencia conflicto en la comprensión de las etapas del proceso enfermero por parte de los estudiantes. Se concluye que el conocimiento de la población de estudio es bueno, no obstante, las falencias en el proceso enseñanza-aprendizaje no permiten su adecuada aplicación en la práctica.es_EC
dc.language.isospaes_EC
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/*
dc.subjectENFERMERÍAes_EC
dc.subjectPROCESO DE ATENCIÓNes_EC
dc.subjectFORMACIÓNes_EC
dc.subjectPRÁCTICAes_EC
dc.subjectPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADORes_EC
dc.subjectQUITOes_EC
dc.titleEl proceso de atención de Enfermería desde la formación a la práctica. Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Quito- 2019es_EC
dc.typebachelorThesises_EC
dc.description.degreeLicenciaturaes_EC
dc.contributor.deparmentEnfermeríaes_EC
dc.coverageQuininde. Ecuador.es_EC
dc.identifier.mfn0000031543es_EC
Appears in Collections:Lic. en Enfermería

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