Síndrome de Burnout en estudiantes de la Universidad Técnica del Norte modalidad en línea, Ibarra, 2021 – 2022

Abstract

El objetivo de esta investigación es analizar el nivel del Síndrome de Burnout en estudiantes de la UTN modalidad en línea, Ibarra, 2021 – 2022- Método: Éste estudio es de alcance descriptivo transversal, ya que se trabaja con realidades de hecho y la principal característica es la de presentar una interpretación correcta en un momento de tiempo definido. Se recolectaron datos a través de un cuestionario de Jot Forms a 283 estudiantes que se encuentran cursando la nivelación de la Universidad Técnica del Norte, luego de obtener los resultados, se tabularon por medio de tablas, las cuales se resumieron las variables independientes obtenidas del cuestionario, ítems y subescalas de la Escala Maslach Burnout Inventory Survey For Students (MBI – GS (S)), del cuestionario de la Escala de estresores académicos (ECA), escala auto aplicada tipo Likert de 54 ítems. Siendo el punto de corte 0.97. Resultados: La edad y el género no pueden predecir el agotamiento, cinismo y eficacia académica en los estudiantes mientras que la carrera de procedencia, la tenencia de hijos o familiares a cargo del estudiante si lo hace. Conclusiones: En cuanto a la prevalencia del burnout, se evidencia la presencia de indicios de burnout focalizándose más en mujeres.