|
|
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/1563| Título : | Estudio de la metodología que usan los docentes en el aprendizaje de electricidad y magnetismo en el Noveno Año de Educación Básica del Instituto Luis Ulpiano de la Torre de Cotacachi y el Colegio Plutarco Cevallos de la Parroquia de Quiroga en el año lectivo 2010-2011. Guía Práctica |
| Director : | Rosero Villafuerte, Julio Enrique |
| Autor : | Játiva Terán, Elsa Arlene Imbquingo Pilacuan, Lucía Del Carmen |
| Tipo documento : | bachelorThesis |
| Palabras clave : | CIENCIAS NATUALRES;ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO |
| Fecha de publicación : | 9-jul-2013 |
| Fecha de creación : | 17-abr-2012 |
| Resumen : | El presente trabajo se basó en analizar la aplicación y desarrollo de las prácticas de electricidad y magnetismo a base de aprendizaje significativo, se analizó el desempeño de los estudiantes en las prácticas y finalmente se elaboró una propuesta pedagógica para fortalecer de forma eficiente el desarrollo de las prácticas de laboratorio. Se elaboró una Guía práctica para el maestro como principal instrumento que influye en el rendimiento y participación de los estudiantes en la construcción del conocimiento. |
| Descripción : | Elaborar una guía en las prácticas de Ciencias Naturales como complemento de aprendizaje significativo de electricidad y magnetismo en el noveno año de educación básica del Instituto Luis Ulpiano de la Torre, de Cotacachi y el colegio Plutarco Cevallos. |
| URI : | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/1563 |
| Aparece en las colecciones: | Ciencias Naturales |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| FECYT 1245 TESIS.pdf | 3,07 MB | Adobe PDF |  Visualizar/Abrir |
Este ítem está protegido por copyright original |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.
