Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/2793
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorEcheverría Vaca, Ángel Gabriel-
dc.contributor.authorDíaz Suarez, Darwin Javier-
dc.contributor.authorNarváez Guzmán, Irene Margarita-
dc.date.accessioned2014-04-30T14:18:49Z-
dc.date.available2014-04-30T14:18:49Z-
dc.date.created2014-03-19-
dc.date.issued2014-04-30T14:18:49Z-
dc.identifier.urihttp://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/2793-
dc.descriptionDeterminar el nivel de autoestima de los estudiantes de los Octavos Años de Educación Básica del colegio “Alfredo Pérez Guerrero”, de la parroquia de San Pablo del Lago.es_ES
dc.description.abstractEsta investigación fue realizada en el colegio “Alfredo Pérez Guerrero” de la parroquia de San Pablo del Lago. Todos tenemos una imagen mental de quiénes somos, qué aspecto tenemos, en qué somos buenos y cuáles son nuestros puntos débiles. El término autoimagen se utiliza para referirse a la imagen mental que una persona tiene de sí misma. Gran parte de nuestra autoimagen se basa en nuestras interacciones con otras personas y nuestras experiencias vitales. El objetivo que pretendemos en nuestro trabajo es situar teóricamente las investigaciones que posteriormente se presentan, conceptos actuales sobre la misma. Seguidamente presentamos la autoestima en el contexto educativo y algunas dificultades encontradas en la investigación sobre el mismo. El trabajo tiene tres objetivos: 1) Diagnosticar el nivel de autoestima en los estudiantes; 2) Elaborar la propuesta para desarrollar una autoestima positiva en los estudiantes. 3) Socializar con los estudiantes y docentes la guía didáctica de mejora de la autoestima. La investigación se aplicó a 150 estudiantes entre 12 a 14 años, pertenecientes a los octavos años de educación básica, como también a docentes que pertenecen a la misma institución , el estudio emplea un diseño cuasi experimental, ya que por medio de este podemos aproximarnos a los resultados de una investigación experimental. El objetivo del presente estudio fue explorar diferencias en los niveles de autoestima, así como también desarrollar sentimientos de satisfacción en cada uno de los adolescentes y sugerir a los docentes que vayan más allá de impartir sus horas de clase, en otras palabras que se involucren afectivamente en la vida de sus estudiantes, para lograr una relación cálida, armónica, humana entre docente – estudiante y poder mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje.es_ES
dc.format.extent159es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO DE LA AUTOESTIMAes_ES
dc.subjectPSICOLOGÍA EDUCATIVAes_ES
dc.subjectESTUDIANTESes_ES
dc.subjectCOLEGIO "ALFREDO PEREZ GUERRERO"es_ES
dc.titleRasgos esenciales de la autoestima en los estudiantes del colegio Alfredo Pérez Guerrero estrategias de mejoramiento de la autoestimaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Appears in Collections:Lic. en Psicología Educativa

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
05 FECYT 1897 TESIS .pdfTesis2,99 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.