Análisis de los procesos de comunicación, para el diseño multimedia en educación vial dirigida a niños y niñas de las Unidades Educativas del Cantón Antonio Ante

Abstract

La educación integral es uno de los ejes fundamentales en los parámetros del buen vivir, es por ello que la educación multimedia se ha integrado en el sistema regular de la educación. En el Ecuador un país con 14 millones de habitantes, sus estadísticas son alarmantes ya que nuestro país ocupa el segundo lugar en Latinoamérica con un gran número de accidentes de tránsito. Imbabura, como provincia muestra cifras alarmantes sobre el número de fallecimientos a causa de las tragedias. Entonces se pretende recalcar que no son los conductores son los culpables de éstas sino también los peatones, de ahí que los atropellamientos son la principal causa de decesos. Esta es una de las principales razones por la que se propone la creación de una multimedia donde se fomente la educación vial, la falta de conocimiento de las leyes y de respeto a las normas de Tránsito y Seguridad Vial, por parte de la ciudadanía, deja entrever que no existe una forma llamativa de educar a los peatones y conductores desde los medios de comunicación. Los programas televisivos que en un inicio estaban destinados a educar vialmente a la ciudadanía hoy han perdido esta intención y se han convertido en meros programas de entretenimiento. El desinterés por parte de la ciudadanía por educarse formalmente acerca de reglas básicas de seguridad vial induce a personas con responsabilidad social a crear mecanismos alternativos de educación vial. Es por ello que se pretende crear una cultura vial desde las escuelas en la formación como actividad de prevención y contribuir al desarrollo en la educación de los niños.