Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/5392
Título : Influencia de la atención en el comportamiento de los niños de 5 a 12 años con retraso mental leve del centro de rehabilitación integral de la ciudad de Ibarra entre los meses de marzo - agosto del 2014
Director : Maigua Sosa, Ana Cristina
Autor : Maigua Sosa, Ana Cristina
Palabras clave : PSICOLOGÍA;PSICOLOGÍA INFANTIL;NIÑOS DE 5 A 12 AÑOS;RETRASO MENTAL LEVE;CENTRO DE REHABILITACIÓN INTEGRAL;CIUDAD DE IBARRA
Fecha de publicación : 21-sep-2016
Fecha de creación : 28-jul-2016
Resumen : El presente trabajo se realizó con propósito de potencializar la atención en los niños con Retraso Mental Leve (RML) y así obtener un comportamiento adecuado La psicopedagogía es proceso que se utilizó para estimular la atención en psicorehabilitación intelectual, estimulando la formación de conceptos y el desarrollo de los procesos lógicos del pensamiento obteniendo o desarrollando la atención para asimilar los conocimientos para posteriormente incluirse en la sociedad sin mayores problemas De acuerdo a los encuestados el 10% de los padres consideran que nunca su hijo da una respuesta adecuada a los problemas cotidianos, el 44% que algunas veces, el 23% con frecuencia y otro 23% que siempre, reflejando que más de la mitad de los hijos de los encuestados tienen problemas para desenvolverse, por ello la guía considera técnicas psicopedagógicas que ayudaron a desarrollar la atención estableciendo cuáles fueron las procesos que dieron mejores resultados para un mejor desenvolvimiento de los niños con RML y a la vez socializando la guía metodológica. Todos los actores que se encuentran cerca de los niños deben conocer o tener esa habilidad para utilizar estrategias que ayuden a los niños a potencializar sus habilidades, independiente del lugar que ocupe promocionar esta guía a los familiares de una forma voluntaria, haciendo énfasis en que es una de las herramientas necesarias para el apoyo y superación de este retraso. La atención influye en el comportamiento de los niños con RML en gran magnitud debido que si a esta habilidad logramos que despierte y potencializarla podremos realizar una inclusión más satisfactoria en el medio que se encuentre. La implementación se realiza en base a la utilización de conocimientos y teorías humanistas que buscan la superación de todo individuo. Cabe resaltar que la importancia del producto obtenido del desarrollo del presente trabajo, es proporcionar un espacio de colaboración, trabajo e inclusión de los niños que padecen de RML.
Descripción : Determinar la influencia del proceso cognitivo de la atención en el comportamiento de los niños de 5 a 12 años con Retraso Mental Leve del Centro de Rehabilitación Integral de la ciudad de Ibarra.
URI : http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/5392
Ciudad. País: Ibarra. Ecuador.
Carrera Profesional: Psicóloga
Aparece en las colecciones: Psicología General

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
05 FECYT 2902 TESIS DE GRADO.pdf05 FECYT 2902 Trabajo de Grado17,98 MBAdobe PDFVista previa
Visualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons