Aplicación de valores como eje transversal en la educación, en los estudiantes de los octavos, novenos y decimos de básica superior del colegio nacional “Libertad” Carchi

Abstract

En la investigación se estudió “LA APLICACIÓN DE VALORES COMO EJE TRANSVERSAL, EN LOS ESTUDIANTES DE LOS OCTAVOS, NOVENOS Y DÉCIMOS DE BÁSICA SUPERIOR DEL COLEGIO NACIONAL “LIBERTAD” CARCHI”, La finalidad de la investigación es fortalecer la práctica de valores humanos ya que se han venido perdiendo, causando actitudes inadecuadas en los estudiantes. Es por ello, que el presente trabajo se planteó como objetivo principal fortalecer la práctica de valores humanos en los estudiantes de los octavos, novenos y décimos de básica superior de la Unidad Educativa “Libertad” para una convivencia más humana ,apoyándose en los objetivos específicos como: diagnosticar la práctica de valores humanos en la influencia de su comportamiento, seleccionar información científica y teórica para la organización de un marco teórico que orienta la investigación, elaborar una guía de estrategias que fomenten la práctica de valores como eje transversal a los estudiantes ,socializar la guía didáctica a los actores involucrados de la Unidad Educativa Libertad mediante talleres y estrategias activas. Metodológicamente fue una investigación de campo, documental, descriptiva ,propositiva :se utilizó métodos :Inductivo, deductivo, analítico, estadístico ;dentro de las técnicas e instrumentos :la técnica e instrumentos la encuesta y el cuestionario. La población estuvo conformada de estudiantes y docentes .Los resultados alcanzados fueron analizados y tabulados llegando a una conclusión que los estudiantes de octavos, novenos y décimos de básica superior no saludan ,no respetan a sí mismos ni a los demás son poco responsables ;lo que evidencia una crisis de valores y a la vez se recomienda a los directivos ,tutores, docentes y DCE ,diseñar estrategias para dar una respuesta social y educativa a la crisis de valores humanos y es necesario que los estudiantes dispongan de una guía didáctica que permita tener una clara información y un mejor conocimiento del tema con el objetivo de que apliquen correctamente en su vida diaria los valores humanos para el desarrollo personal en su comportamiento.