Influencia de las funciones cognitivas sobre la satisfacción y el compromiso académico de los estudiantes de primer semestre de la carrera de Artes Plásticas

Abstract

Las habilidades cognitivas son las que permiten al ser humano percibir, atender y comprender lo que le rodea para poder procesar la información y generar un conocimiento pertinente que le permita aprender e interactuar. Por esta razón, la presente investigación tiene como objetivo general analizar la relación existente entre el perfil cognitivo y la satisfacción y compromiso académico de los estudiantes de primer semestre de la carrera de Artes Plásticas de la Universidad Técnica del Norte, a través de la aplicación de tres pruebas psicológicas que son herramientas profesionales digitalizadas para cada variable de estudio. Los resultados indican que existe una relación negativa y significativa entre las variables perfil cognitivo y compromiso académico mientras que, en la variable perfil cognitivo y satisfacción académica no se evidenció ninguna correlación directa o indirecta en la población investigada. Por otro lado, se ha recabado que es de suma importancia la estimulación cognitiva de los estudiantes a través de estrategias y técnicas que mejoren las habilidades como atención, memoria, pensamiento y lenguaje, así mismo, involucrar actividades que permitan fortalecer las habilidades motivacionales y de confianza para su futuro desarrollo estudiantil y profesional.