Metodología TPACK en el proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura de educación para la ciudadanía en estudiantes de primero de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Tabacundo, provincia de Pichincha, durante el periodo 2021-2022

Abstract

El uso de las Tecnologías de información y Comunicación (TIC) son un medio de transformación e innovación en el sistema educativo, que ha cobrado mucha relevancia específicamente en las clases en modalidad virtual, sin embargo se evidencia dificultades de aprendizaje en los estudiantes, generadas principalmente por problemas de conectividad, la falta de interés, y el desconocimiento del uso herramientas digitales, además, por la escasa formación en competencias digitales en los docentes; lo que ha provocado desmotivación, falta de concentración, atención y participación de los educandos. Ante esta problemática el objetivo del estudio fue desarrollar la metodología TPACK en el proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura de Educación para la Ciudadanía en estudiantes de primer año bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Tabacundo, durante el período 2021-2022. La presente investigación se desarrolla bajo un enfoque cualitativo, siendo de tipo de Campo, Documental y Descriptiva, toma como muestra de estudio un curso de 30 alumnos de una unidad educativa mismos que les aplicó una encuesta inicial para identificar las dificultades o limitaciones presentadas en clases de modalidad virtual; posteriormente al finalizar el trabajo se realizó una encuesta de satisfacción con el fin de evidenciar la existencia de mejoras significativas al aplicar la metodología TPACK en el proceso de enseñanza aprendizaje. Como resultado de la investigación se encontró que la implementación de TPACK en el currículo puede fomentar una cultura de colaboración y creatividad en el aula, donde los estudiantes y educadores pueden trabajar juntos para crear y compartir contenido digital de manera efectiva, dentro del currículo educativo puede mejorar la calidad de la educación y preparar a los estudiantes para el mundo digital y globalizado.