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https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14234| Título : | Estrategias educomunicativas en Youtube para la difusión cultural imbabureña dirigida a niños y niñas de las escuelas Rafael Suárez y Sánchez y Cifuentes del cantón Ibarra |
| Director: | Larrea Ayala, Ana María |
| Autor : | Avellaneda Galarza, Kimberly Joely |
| Tipo docuemento: | bachelorThesis |
| Palabras clave : | EDUCOMUNICACIÓN;DIFUSIÓN CULTURAL;REDES SOCIALES;NIÑOS |
| Fecha de publicación : | 22-jun-2023 |
| Fecha de creación : | 7-jun-2023 |
| Resumen : | El objetivo del proyecto es crear estrategias educomunicativas en YouTube para la difusión cultural imbabureña, dirigida a niños y niñas de las escuelas Rafael Suárez y Sánchez y Cifuentes del cantón Ibarra, a través de un canal en la plataforma YouTube. Frente a esta propuesta se aplicó una metodología mixta que incluyó la realización de entrevistas a expertos en educomunicación, medios digitales y cultura con el objetivo de obtener su perspectiva y conocimiento de cada tema. A demás, se llevó a cabo un focus group con niños y niñas pertenecientes a las instituciones, con el fin de conocer sus intereses digitales y descubrir las razones detrás de la falta de consumo cultural. Por último, se acudió a la opinión de los padres de familia a través de encuestas, lo que facilitó el conocimiento del tiempo en internet, gustos e importancia que entregan sus hijos a las plataformas digitales que consumen. |
| Descripción : | El objetivo del proyecto es crear estrategias educomunicativas en YouTube para la difusión cultural imbabureña, dirigida a niños y niñas de las escuelas Rafael Suárez y Sánchez y Cifuentes del cantón Ibarra, a través de un canal en la plataforma YouTube. |
| URI : | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/14234 |
| Ubicación: | FECYT/ 4189 |
| Ciudad. País: | Ibarra. Ecuador |
| Grado Académico: | Licenciatura |
| Código MFN : | 0000041338 |
| Carrera Profesional: | Comunicación |
| Aparece en las colecciones: | Comunicación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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