Impacto del contenido de redes sociales en la autoimagen de los adolescentes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa “Bolívar”

Abstract

La presente investigación se fundamenta en la creciente preocupación por el impacto que tienen las redes sociales sobre la construcción de la autoimagen en la adolescencia, una etapa crucial para la formación de la identidad personal; como objetivo general se planteó analizar el consumo de contenido en redes sociales y la repercusión en la autoimagen de los adolescentes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa “Bolívar”; se utilizó una metodología cuantitativa de tipo descriptivo-correlacional y diseño no experimental, con una muestra de 78 estudiantes, empleando instrumentos como el Body Shape Questionnaire (BSQ), el Inventario de Autoestima de Coopersmith (SEI) versión adultos y un cuestionario elaborado por las autoras sobre contenido digital consumido; los resultados indican que el 70,5% de los adolescentes poseen una autoimagen de nivel medio alto o alto, mientras que el 29,5% reporta niveles bajos o medio bajos, además, un 92,3% percibe una influencia media o baja de las redes sociales, no obstante, el análisis estadístico reveló una correlación negativa significativa entre el consumo de contenido en redes y la autoimagen general (r = -0,238; p = 0,036), lo que indica que a mayor exposición a contenido idealizado, menor es la satisfacción con la autoimagen; de esta manera se concluye que las redes sociales tienen un impacto directo en la percepción personal de los adolescentes, por lo cual se elaboró una propuesta de estrategias psicoeducativas que fomenten la reflexión crítica, el fortalecimiento de la autoestima y el desarrollo de una autoimagen saludable en el entorno educativo.