El entorno familiar monoparental en el desarrollo de la autonomía personal en niños de educación inicial subnivel 2 de la Unidad Educativa Fiscomisional Santa Marianita de Jesús

Abstract

La presente investigación analiza cómo el entorno familiar monoparental incide en el desarrollo de la autonomía personal en infantes de 4 a 5 años del Subnivel 2 de la Unidad Educativa Fiscomisional "Santa Marianita de Jesús". Para este propósito se empleó una metodología mixta en la cual se incluyó encuestas a padres (Escala de Cohesión y Adaptabilidad Familiar) y listas de cotejo a los estudiantes, donde se evaluó la autonomía personal en sus diferentes dimensiones (cognitiva, física y emocional). Los hallazgos mostraron que, aunque los niños alcanzan un nivel adecuado de autonomía física y cognitiva, presentan deficiencias significativas en la autonomía emocional. De esta manera este estudio concluye que dichas dificultades se relacionan directamente con las dinámicas familiares que desarrollan los hogares monoparentales, especialmente cuando los vínculos afectivos resultan frágiles o inestables, lo cual limita el apoyo emocional y afecta la funcionalidad del entorno familiar.