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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMéndez Urresta, Edgar Marcelo-
dc.contributor.authorCalderón Ayala, Jonathan Alexander-
dc.date.accessioned2025-12-04T20:07:36Z-
dc.date.available2025-12-04T20:07:36Z-
dc.date.created2025-12-02-
dc.date.issued2025-12-04-
dc.identifier.otherPG/2212es_EC
dc.identifier.urihttps://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/18133-
dc.description.abstractEl estudio abordó la problemática del limitado desarrollo de las funciones básicas motoras, cognitivas y socioemocionales en niños de 5 a 7 años que practican Karate-Do en el Club Deportivo Especializado Formativo Tigre de Atuntaqui, ocasionado por una planificación didáctica poco adaptada a sus etapas evolutivas y la ausencia de metodologías lúdicas que integren el movimiento con el aprendizaje. Desde esta perspectiva se platea como objetivo diseñar una guía metodológica que permita fortalecer las funciones de los estudiantes que practica Karate. Do.es_EC
dc.language.isospaes_EC
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Ecuador*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/*
dc.subjectARTES MARCIALESes_EC
dc.subjectENSEÑANZAes_EC
dc.subjectAPRENDIZAJEes_EC
dc.titleFunciones básicas en los niños y niñas de 5 a 7 años de edad para el proceso de enseñanza aprendizaje del karate-do, en el Club Deportivo Especializado Formativo Tigre de Atuntaes_EC
dc.typemasterThesises_EC
dc.description.degreeMaestríaes_EC
dc.contributor.deparmentEducación con Mención Educación Física y Deportees_EC
dc.coverageAtuntaqui. Ecuadores_EC
dc.identifier.mfn0000046272es_EC
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