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https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/1813Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Jaramillo Puente, Carlos Aníbal | - |
| dc.contributor.author | Quiroz Yánez, Ana Esperanza | - |
| dc.contributor.author | Yacelga Coronel, Mayra De Los Ángeles | - |
| dc.date.accessioned | 2013-07-10T17:38:38Z | - |
| dc.date.available | 2013-07-10T17:38:38Z | - |
| dc.date.created | 2012-03-20 | - |
| dc.date.issued | 2013-07-10T17:38:38Z | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/1813 | - |
| dc.description | Determinar las condiciones que generan estrés en los estudiantes del colegio universitario para su manejo adecuado. | es_ES |
| dc.description.abstract | El estrés en los estudiantes es un problema de su diario vivir en la institución, en todos los niveles, en todos los ámbitos y en diferentes realidades socioeconómicas y culturales. Con este trabajo de investigación se realiza un acercamiento para conocer la situación problemática y lo que lleva a situaciones estresantes a los estudiantes del establecimiento, además se presenta un taller sobre el manejo del estés que permita mejorar el desempeño docente y la responsabilidad de cada estudiante, lo que contribuirá a mejorar considerablemente el aprendizaje. | es_ES |
| dc.format.extent | 128 | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | PSICOLOGÍA - EDAD JUVENIL | es_ES |
| dc.subject | MANEJO DEL ESTRES | es_ES |
| dc.subject | ESTRÉS ESTUDIANTIL | es_ES |
| dc.title | El estrés en los estudiantes del Colegio Universitario UTN, estrategias para su manejo eficiente | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Lic. en Psicología Educativa | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 05 FECYT 1219 TESIS.pdf | Tesis | 8.72 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
| 05 FECYT 1219 RESUMEN.pdf | Resumen ejecutivo | 82.41 kB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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