Sistema de evaluación de aprendizajes que utilizan los docentes del colegio universitario ¿UTN¿ en el año lectivo 2009-2010.

Abstract

La evaluación siempre ha formado parte esencial del proceso de enseñanza-aprendizaje, cuyo objetivo es ir retroalimentando la construcción de conocimiento que se produce en el aula. El tipo de evaluación que se aplica, está rigurosamente relacionada con la noción que se tenga del aprendizaje y por consiguiente, de la metodología aplicar. Más que medir qué tanto ¿saben¿ los estudiantes sobre un tema, las evaluaciones hoy en día buscan detectar qué ¿saben hacer¿ con la información que tienen sobre el mismo. Su marco teórico: ¿Qué es evaluar?, ¿Para qué evaluar? ¿Cómo evaluar? ¿Qué evaluar? ¿Cuándo evaluar? ¿Con qué evaluar? ¿Quién evalúa? La didáctica del aprendizaje Didáctica de la evaluación Diseño de la evaluación. Evaluación cuantitativa y cualitativa. Aprendizaje y evaluación. Sistemas caducos de evaluación. El método y personalidad del maestro. La motivación pedagógica.