La ambientación del agua en la natación y su incidencia en la ejecución del estilo Crawl en los/as niños/as de los séptimos años de Educación Básica de las escuelas Teodoro Gómez de la Torre y escuela Ciudad de Ibarra en el año lectivo 2012-2013

Abstract

La presente investigación se refirió a ¿La ambientación al agua en la natación y su incidencia en la ejecución del estilo crawl en las/os niños/as de los 7mos años de educación básica de la Unidad Educativa Teodoro Gómez de la torre y la escuela ciudad de Ibarra en el año lectivo 2012-2013¿. El presente trabajo de grado tuvo como propósito esencial Establecer el nivel adaptación natatoria y su relación con el aprendizaje del estilo crawl en los niños/as de los 7mos años de educación básica La presente investigación del tema propuesto se justifica por el valor educativo y pedagógico, ya que los niños/as aprenderán las fases de la ambientación y el estilo crawl de manera significativa. Para la elaboración del marco teórico se utilizó numerosas fuentes de información, como libros, revistas, textos, folletos, que ayudaron a comprender cómo se debe enseñar la ambientación en sus diferentes fases. Por la modalidad de investigación corresponde a un proyecto factible, se basó en una investigación bibliográfica, campo, descriptiva, propositiva. Los investigados fueron los niños/as de las escuelas antes señaladas. La encuesta y la ficha de observación fue la técnica de investigación que permitió recabar información relacionada con la ambientación y su incidencia el proceso de aprendizaje del estilo crawl. Luego de aplicar los instrumentos de investigación se procedió a realizar el respectivo análisis e interpretación de resultados de cada uno de los ítems formulados tanto en la encuesta como en la ficha de observación, posteriormente la información obtenida se representó en cuadros y gráficos estadísticos, posteriormente se redactó las conclusiones y recomendaciones, las mismas que fueron aportes significativos para elaborar la Guía didáctica que contendrá aspectos relacionados con los procesos de ambientación y la enseñanza del estilo crawl, la Guía contendrá información actualizada y gráficos ilustrativos, servirá como medio de consulta para estudiantes de la Carrera de Educación Física y las escuelas investigadas.