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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)Director(es)
05 FECYT 2719 logo.jpg.jpg21-jul-2016Estudio de estrategias metodológicas que utilizan los docentes para el fortalecimiento del aprendizaje del idioma inglés como apoyo auto-educativo y motivacional fuera del horario de clases, en los estudiantes de los décimos años de educación básica del Colegio U.T.N. 2013-2014Benavides Tulcán, Luis AlexanderLeón Fuentes, Lucrecia Guadalupe
05 FECYT 3565 logo.jpg.jpg22-ene-2020Aspectos relacionados a la motivación en el aprendizaje del idioma inglés en contextos urbanos-rurales. Comparación entre las unidades educativas Sarance y Miguel Egas, del cantón OtavaloRodríguez Amaya, Sheyla AlejandraAndrade Molina, Christian David
05 FECYT 3550 logo.jpg.jpg15-ene-2020Aspectos relacionados a la motivación en el aprendizaje del idioma inglés en contextos urbanos-rurales. Comparación entre las unidades educativas “Yahuarcocha” y “Rumipamba” del cantón IbarraNarváez Quishpe, Andrea FernandaAroca Fárez, Adriana Elizabeth
05 FECYT 3547 logo.jpg.jpg15-ene-2020Aspectos relacionados a la motivación en el aprendizaje del idioma inglés en nivel de bachillerato en contextos urbano-rurales. Comparación entre dos centros educativos de las parroquias: San Pablo del Lago y Jordán, del cantón OtavaloHernández Martínez, Lisseth AracellyBastidas Amador, Amyra Gabriela
05 FECYT 2723 logo.jpg.jpg22-jul-2016Estrategias didácticas para mejorar la aplicación de estructuras gramaticales en contexto, del idioma inglés, en los estudiantes de los terceros años de bachillerato del Colegio Universitario "UTN", de la Ciudad de Ibarra, en el año lectivo 2014-2015Hernández Martínez, Jessica TatianaVillegas Buitrón, Magdalena Adriana
PG 1614  Logo.jpg.jpg13-oct-2023Task-based approach to foster writing skill in 10th grade students at piartal high school 2021- 2022Onofre Mafla, Santiago JoséTorres Cajas, Mónica Janneth