Análisis de los costos educativos y su incidencia en la rentabilidad de la Unidad Sagrado Corazón de Jesús, ciudad de Ibarra, año 2024

Abstract

El sistema de costeo basado en actividades es una herramienta cuya aplicación permite manejar actividades que favorecen la productividad organizacional asignando costos por medio de inductores que los distribuyen a productos finales, su aplicación mejora el control de costos y optimizar recursos. Se analizo el costo educativo por hora clase y su incidencia en la rentabilidad de la Unidad Educativa Sagrado Corazón de Jesús “Hermanas Bethlemitas” -Ibarra, a través de la aplicación del sistema de costeo ABC. Se utilizo un enfoque mixto a través de métodos analítico y deductivo desagregando información financiera, identificando inductores del costo, también se analizó la incidencia del costo educativo por hora clase en la rentabilidad. Para el cálculo del costo educativo se diseñaron papeles de trabajo en Excel, desarrollados a partir de información recopilada mediante encuestas, entrevistas y revisión documental, incluyendo estados financieros, distributivo, calendario académico e información como becas, clubes y rol de pagos, con esta base obteniendo actividades, inductores y asignando recursos mediante un sistema de costeo ABC. Los resultados muestran que el costo educativo por hora clase es de $63,16 tomando inductores como carga docente, carga administrativa, clubes y arriendo siendo los principales componentes del costo, seguidos por mantenimiento, depreciaciones, servicios básicos y demás recursos asociados a la prestación del servicio educativo. Evidenciando falta de un sistema de contabilidad de costos, deficiente clasificación de estos por actividad y dependencia de un software orientado únicamente a la contabilidad financiera, impidiendo conocer realmente el costo del servicio educativo y dificultando el análisis de la rentabilidad.