Desarrollo de la inteligencia emocional en los niños del primer año de educación básica de la ciudad de Atuntaqui en el año lectivo 2010 – 2011

Chávez Solano, Ximena; Posso Calderón, María Concepción

Desarrollo de la inteligencia emocional en los niños del primer año de educación básica de la ciudad de Atuntaqui en el año lectivo 2010 – 2011

dc.contributor.advisor	Andrade Salazar, Julio Miguel
dc.contributor.author	Chávez Solano, Ximena
dc.contributor.author	Posso Calderón, María Concepción
dc.date.accessioned	2013-07-10T20:28:05Z
dc.date.available	2013-07-10T20:28:05Z
dc.date.created	2011-07-30
dc.date.issued	2013-07-10T20:28:05Z
dc.description	Si bien los docentes conocen del proceso didáctico en sus clases, sin embargo no integran estrategias y técnicas activas que promuevan el desarrollo afectivo y emocional de los niños y realizan siempre actividades tradicionales ya conocidas, es necesario introducir como variable de clase la emotividad y novedad que constituyen elementos motivadores del aprendizaje, a la vez desarrollar su personalidad.	es_ES
dc.description.abstract	El tema de la investigación radica en la búsqueda y aplicación de estrategias para el desarrollo de la inteligencia emocional donde se introduce el juego, los talleres de plástica, rondas, canciones, con gráficos ilustrativos y novedosas evaluaciones formativas diseñadas para el trabajo individual y cooperativo, dentro y fuera de clase, cuya intención es motivar el niño en su desarrollo emotivo.	es_ES
dc.format.extent	137	es_ES
dc.identifier.uri	https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/1893
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	INTELIGENICA EMOCIONAL	es_ES
dc.subject	PSICOLOGÍA DEL NIÑO	es_ES
dc.subject	PSICOLOGIA - INTELIGENCIA	es_ES
dc.title	Desarrollo de la inteligencia emocional en los niños del primer año de educación básica de la ciudad de Atuntaqui en el año lectivo 2010 – 2011	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES