Construcción de ciudadanía digital: procesos de alfabetización tecnológica en adultos mayores de 40 a 75 años de la parroquia de Vacas Galindo, zona de Intag

Abstract

La presente investigación analiza los procesos de alfabetización digital en personas adultas y adultas mayores de la parroquia Vacas Galindo, con el objetivo de comprender las condiciones de acceso, el nivel de competencias digitales y las percepciones asociadas al uso de tecnologías en contextos rurales. El estudio se fundamenta en la necesidad de abordar la brecha digital como un fenómeno multidimensional que incide en la inclusión social y la participación en la sociedad del conocimiento. La investigación tuvo un enfoque mixto de alcance descriptivo y de diseño no experimental. Los datos se recolectaron mediante una encuesta y entrevista semiestructurada. La encuesta se aplicó a una muestra de 106 participantes determinada mediante la fórmula para las poblaciones finitas a partir de una población de 146 individuos mientras que las entrevistas se realizaron mediante un muestreo intencional teniendo en cuenta los criterios de relevancia y saturación teórica. Los resultados muestran que hay limitaciones en el acceso a Internet y que el uso mayoritario es de dispositivos móviles básicos. También se señalan las barreras cognitivas técnicas y socioemocionales haciendo referencia al miedo a equivocarse y a la falta de capacitación. Sin embargo, se percibe la tecnología de una manera positiva sobre todo en lo que se refiere a la comunicación y al acceso a información. Se concluye que la alfabetización digital en los adultos y adultos mayores está condicionada por los factores estructurales, individuales y sociales lo cual evidencia la necesidad de implementar las estrategias formativas contextualizadas que promuevan la inclusión digital.