El teatro como herramienta didáctica para el desarrollo emocional los niños y niñas de 3 años del Centro Infantil Yuyucocha, de la ciudad de Ibarra, en el periodo 2015- 2016

Abstract

El presente trabajo de investigación se realizó por cuanto se ha logrado evidenciar un proceso educativo limitado al espacio de aula, dentro del cual no se logra desarrollar una educación con habilidades del teatro como herramienta didáctica, situación de la cual las mediadoras del desarrollo, así como las autoridades, se encuentran muy conscientes, y prestas a una innovación en beneficio de la comunidad. Por ello el tema es: ¿El Teatro como herramienta didáctica para el desarrollo emocional en los niños y niñas de 3 años del Centro Infantil Yuyucocha de la ciudad de Ibarra en el periodo 2015 ¿ 2016¿. El objetivo esencial es determinar las estrategias psicopedagógicas que se aplican en el desarrollo del teatro como herramienta didáctica para el desarrollo emocional en la pre-lectura. Su campo de acción se basó en la elaboración de encuestas y fichas de observación, que permitieron determinar la problemática generada a partir de respuestas consignadas por estudiantes y docentes. Esta investigación tiene un fundamento pedagógico basado en la teoría del constructivismo, donde los estudiantes por medio de actividades lúdicas, realizan la construcción del conocimiento guiadas por las mediadoras. Actividad que debe ser acompañado de conocimiento previo. Para la elaboración de este trabajo se utilizaron diferentes tipos de investigaciones, como: descriptiva, analítica y de campo pensamientos y teorías de Piaget, Ausubel y Brunner, entre los principales; libros, revistas, internet y como técnicas las fichas de observación, encuestas, las cuales permitieron llegar al conocimiento y contribuyeron a la obtención del trabajo final. Con este material se logró elaborar una guía de técnicas de narración, la cual incluye una serie de juegos para mejorar la corporalidad, la coordinación viso motora. La iniciativa se espera sea aplicada por la Institución, fuente de investigación, con lo cual será aplicado uno de los objetivos más reales, y cumplida la meta de la investigadora, así como la satisfacción de haber aportado para el engrandecimiento de la Patria, a través de procesos innovadores.