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Title: El pasacalle, sanjuanito y bomba como proceso de enseñanza para docentes.
Authors: Cevallos Campaña, Alicia Magdalena
Keywords: EL PASACALLE;SANJUANITO;BOMBA;PROCESO DE ENSEÑANZA;CULTURA FÍSICA;DANZA TRADICIONAL
Issue Date: 18-Apr-2017
metadata.dc.date.created: 5-Jan-2013
Abstract: Pocas veces se encuentra un trabajo educativo orientado hacia el proceso de enseñanza para Docentes de Cultura Física de nivel Medio, dentro de la Danza Tradicional del Pasacalle, Sanjuanito y Bomba, estructurado como Guía Didáctica. Alicia Cevallos Campaña, destacada docente de la Universidad Técnica del Norte y funcionaria de la Dirección Provincial de Educación y Cultura de Imbabura, vio que su aporte a la Educación, la Ciencia y la Cultura, consistía en elaborar la presente “Guía Didáctica”. Un trabajo de hormiga, laborioso, pero que poco a poco ha dado sus frutos. La danza, como presenta Alicia, es un deleite, una satisfacción interna de las personas como acercamiento espiritual y expresión corporal, desde el punto de vista social, pero en ese desarrollo de capacidades psicomotrices, de visualización y orientación espacial, desde la óptica de las inteligencias múltiples. Sin embargo el trabajo rescata uno de los valores culturales costumbristas dentro de la música y la danza, situación que ayuda a la juventud a valorar lo nuestro, en las diferentes etnias de Imbabura, donde se destaca la indumentaria propias para cada danza. La guía está redactada en función del desarrollo de los jóvenes estudiantes y se presentan en tres bloques claramente identificados con explicaciones paso por paso, con los soportes de figuras bien estructuradas; desde el punto de vista didáctico considero es un muy buen trabajo orientado a los docentes de Cultura Física digno de ser estudiado, por consiguiente criticado positivamente, lo que será de mucha ayuda para futuras producciones.
URI: http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/6632
metadata.dc.coverage: Ibarra. Ecuador.
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