Online Tools to Strengthen English Vocabulary Assessment of Senior Students at “Antonio Ante High School” during the academic period 2020-2021

Abstract

El presente trabajo de titulación consistió en fortalecer la evaluación de vocabulario a través de herramientas en línea en inglés como lengua extranjera, aplicando estrategias para reducir el estrés en los estudiantes durante las pruebas y los exámenes, el tiempo de calificación y reducir materiales y recursos económicos para obtener mejores resultados como evidencia del aprendizaje de los estudiantes. Este estudio se llevó a cabo con los alumnos de Tercero de Bachillerato “A” and “B” de la Unidad Educativa Antonio Ante durante el periodo académico 2020 -2021. Asimismo, este trabajo de tesis fue realizado con la colaboración de autoridades, personal académico y administrativo, así como de los alumnos de Tercero de Bachillerato “A” y “B”. Toda la información fue recolectada a través de diferentes técnicas e instrumentos. Entrevistas y cuestionarios con el propósito de caracterizar los efectos de las herramientas en línea para fortalecer la evaluación de vocabulario en los estudiantes, para diseñar y aplicar las estrategias que contribuirán a la solución del problema identificado. Finalmente, la guía presentó las más útiles herramientas en línea para evaluar vocabulario y estas contribuirán a los profesores para evidenciar las notas y resultados del proceso enseñanza y aprendizaje.