Guía de comunicación visual para docentes de educación básica

Abstract

La comunicación visual en el aspecto educativo ha ido posicionándose como un agente fundamental para el proceso de enseñanza aprendizaje, y con ello, surgen problemáticas que los docentes buscan dar solución con su experticia, pero, mientras avanzan las tecnologías y la nueva realidad que se atraviesa debido a la emergencia sanitaria permitió evidenciar grandes falencias, de ahí surge el presente trabajo de titulación que tiene como objetivo crear una guía de comunicación visual para el personal docente, utilizando un estudio inductivo-deductivo. Además, conjuga cuatro tipos de investigación como son la documental bibliográfica, descriptiva, explicativa y no experimental, que no solo aportan información con base científica, sino herramientas para vislumbrar la problemática del entorno. Esto se sustenta mediante instrumentos como la encuesta, la entrevista semiestructurada y la ficha de observación a docentes y estudiantes de la Unidad Educativa Santísimos Corazones, las cuales conllevaron a la conclusión de que los docentes no poseen conocimientos sobre el correcto uso de la cromática y tipografía, composición, armonía dentro de la elaboración de presentaciones o material didáctico, lo que, representa un bajo interés al nivel de adquisición de información y aprendizaje significativo en el estudiante. En ese sentido, se generó el desarrollo de la guía de comunicación visual que se enfocó en el manejo de la cromática, el correcto uso de la tipografía y ejemplificaciones desde las plataformas digitales, donde se evidenció una gran mejora en la ejecución del material didáctico por parte del docente, además de una mayor comprensión de la temática por parte del estudiante.