Adaptación a la presencialidad en estudiantes de la carrera de enfermería de la Universidad Técnica del Norte, 2022

Abstract

Una vez superada la emergencia sanitaria, causada por la pandemia del COVID-19, la adaptación de estudiantes de enfermería representa un problema relacionado a la salud mental, la cual afecta no solo en las relaciones interpersonales, sino que además una mala adaptación influye en el rendimiento académico. Como objetivo general está el describir la adaptación a la presencialidad de los estudiantes de la Carrera de Enfermería de la Universidad Técnica del Norte, 2022. Fue un estudio con diseño cuantitativo y no experimental, de tipo descriptivo, propositivo y transversal, realizado en la Universidad Técnica del Norte, con los estudiantes legalmente matriculados en el periodo académico de marzo-agosto de 2022, que se encontraba entre 4to y 7mo semestre, menores a 25 años que aceptaron participar en la investigación, se excluyeron a quienes no asistieron el día de la aplicación del instrumento. Entre los resultados más importantes se menciona que la población en su mayoría es mestiza y de género femenino y son solteros, cuentan con una edad media entre 22 a 25 años y su población mayoritaria se encuentra entre 6to y 7mo semestre. Además, la media de adaptación es de 3,36; denotando una buena adaptabilidad a la presencialidad, aunque debemos resaltar que en las habilidades emocionales y socioemocionales los estudiantes presentan problemas, y su media es inferior o igual a 3.