Plataformas digitales de “Ventas en Línea” para el área de emprendimiento y gestión estudiantil de bachillerato técnico, en la U. E. Apuela

Abstract

La investigación aborda la problemática de la limitada utilización de herramientas digitales para la promoción y comercialización de productos y servicios en el área de Emprendimiento y Gestión de los estudiantes de Bachillerato Técnico en la Unidad Educativa “Apuela”. Como objetivo general, se planteó desarrollar plataformas digitales de ventas en línea mediante redes sociales, con el propósito de mejorar la interacción y eficacia en la promoción de los productos estudiantiles. Se aplicó el método ASSURE, que incluyó fases como el análisis del perfil de los estudiantes, la selección de herramientas tecnológicas, el diseño y desarrollo de las plataformas, y la implementación con el apoyo de redes sociales. Las técnicas empleadas fueron encuestas para identificar necesidades, entrevistas con expertos en Bachillerato Técnico, y talleres prácticos con los estudiantes; mientras que los instrumentos utilizados incluyeron guías de observación, formularios y análisis de métricas digitales. Los resultados más relevantes evidenciaron un incremento significativo en el alcance y visibilidad de los productos, una mayor participación estudiantil en procesos de gestión y emprendimiento, y un aprendizaje práctico en el uso de herramientas digitales. Como conclusión, se destaca que la implementación de plataformas digitales en el contexto educativo fomenta habilidades emprendedoras, mejora la interacción con los consumidores y fortalece competencias tecnológicas esenciales para el desarrollo profesional de los estudiantes, consolidando un modelo innovador de aprendizaje aplicado.