Estilo de crianza parental para el desarrollo del lenguaje oral en niños de preparatoria de la Unidad Educativa Luis Leoro Franco

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo comprender cómo los estilos de crianza parental influyen en el desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas de preparatoria, considerando que la familia constituye el primer entorno social y comunicativo del infante, y la falta de diálogo entre padres e hijos limita las habilidades lingüísticas y sociales de los infantes. El objetivo principal era identificar los estilos de crianza que promueven el desarrollo del lenguaje oral en niños de 5 a 6 años de la Unidad Educativa “Luis Leoro Franco” durante el período 2024-2025. El estudio se desarrolló utilizando un enfoque mixto, empleando métodos descriptivos, explicativos y etnográficos, así como técnicas como encuesta y observación, aplicadas tanto a padres y estudiantes, lo que permitió la recopilación y el análisis de datos de manera objetiva y contextual.