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Title: La Educación Ecuatoriana Y Su Relación En El Desarrollo Económico Enfocado En La Pobreza Y La Desigualdad
metadata.dc.title.en: Ecuadorian Education And Its Relationship In Economic Development Focused On Poverty And Inequality
Authors: Andrade Palacios, Julio Cesar
Andrade Palacios, Esteban Wladimir
Chandi Yépez, Alonso Javier
metadata.dc.contributor.orcid: https://orcid.org/0000-0001-9193-2679
https://orcid.org/0009-0008-7475-1129
https://orcid.org/0000-0001-8219-298X
metadata.dc.type: Article
Keywords: DESARROLLO ECONÓMICO;EDUCACIÓN;COEFICIENTE DE PEARSON;POBREZA;DESIGUALDAD
metadata.dc.subject.en: ECONOMIC DEVELOPMENT;EDUCATION;PEARSON COEFFICIENT;POVERTY;INEQUALITY
Issue Date: 14-Nov-2025
metadata.dc.date.created: 22-Dec-2023
Publisher: Universidad Politécnica Estatal del Carchi
Abstract: En los últimos años, debido a la desatinada distribución de recursos económicos que surgió por las decisiones políticas tomadas alrededor de Ecuador, se ha observado un decrecimiento en la relación entre el desarrollo económico y la educación en base al contexto estudiantil y socioeconómico. El propósito de este estudio fue analizar la relación entre la educación y desarrollo enfocado a los factores de pobreza y desigualdad. Tomando a consideración variables como el crecimiento económico y el gasto público sobre los ciudadanos a nivel nacional. Esta investigación es de carácter mixto de corte longitudinal, puesto que se analizó desde el punto de vista correlacional, descriptivo, estadístico, documental y observacional. De manera similar, se creó una base de datos a partir del Instituto Nacional de Estadística y Censos y del Banco Mundial para el análisis retrospectivo con un enfoque cuantitativo sirviéndose la regresión lineal fue a través de R Studio mediante la aplicación de la correlación de Pearson. En conclusión, se logró comprobar que si existe una relación entre la educación y el desarrollo económico ecuatoriano. Sin embargo, las estadísticas demostraron que existe una relación tanto media como baja. Esto debido a que la educación no solamente es el único factor que se involucra para mejorar el bienestar, sino que también hay otros factores.
metadata.dc.description.abstract-en: In recent years, due to the incorrect distribution of resources that arose from political decisions made around Ecuador, an incongruent decrease in the relationship between economic development and education has been observed based on the student context and available resources. The purpose of this study is to analyze the relationship between education and development focusing on the factors of poverty and inequality. Taking into consideration variables such as economic growth and public spending on citizens at the national level. This research is of a mixed longitudinal nature, since it was analyzed from a correlational, descriptive, statistical, documentary and observational point of view. Similarly, a database was created from INEC and the World Bank for retrospective analysis with a quantitative approach using Pearson’s coefficient. In conclusion, it was possible to prove that there is a relationship between education and Ecuadorian economic development. However, the statistics showed that there is both a medium and a low relationship. This is due to the fact that education is not only the only factor involved in improving well-being, but there are also other more influential factors.
URI: https://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/17982
metadata.dc.identifier.doi: https://revistasdigitales.upec.edu.ec/index.php/tierrainfinita/article/view/1251/3643
ISSN: 2631-2921
metadata.dc.coverage: Ecuador
metadata.dc.description.degree: N/A
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