Análisis de los instrumentos de evaluación aplicados por los docentes para evidenciar el desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño de matemática en los primeros y segundos años de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa Pimampiro del cantón Pimampiro de Imbabura, durante el año lectivo 2013-2014.- Propuesta alternativa

Abstract

El Gobierno Nacional, dio a conocer que la educación y la salud son la prioridad para la sociedad ecuatoriana, por lo tanto para mejorar la calidad educativa se realizaron algunos cambios en el ámbito educativo, lo cual ocasionó ciertos problemas a los docentes por las adaptaciones curriculares. Mediante la utilización de una investigación apropiada se pretende analizar los instrumentos de evaluación que aplican los docentes para evidenciar las destrezas con criterio de desempeño que se plantea en las planificaciones del área de matemática en la Unidad Educativa Pimampiro, enmarcado objetivos de estudio en el tema y delimitando el problema para poder contribuir a la disminución del mismo. En el marco teórico específicamente fundamentado se realizó un análisis sistemático y profundo en relación a la elaboración y el manejo de los instrumentos de evaluación que deben aplicar los docentes del área de matemática a los estudiantes de los primeros y segundos años de BGU de la Unidad Educativa Pimampiro. Con la aplicación de las encuestas, un adecuado análisis y una correcta interpretación de datos proporcionados por la población se verifica la existencia del problema para proponer una posible solución al mismo dando paso a la propuesta de la elaboración de las guías didácticas sobre los instrumentos de evaluación. En si se puede concluir que si se planifica los instrumentos de evaluación se podrá obtener con mayor precisión los resultados que se desea obtener en los estudiantes, de acuerdo a las destrezas con criterio de desempeño, que se quiere desarrollar en los mismos y evidenciarlos mediante los indicadores esenciales de evaluación propuestos en el currículo.