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Title: Influencia de la comprensión lectora en el aprendizaje de Lengua y Literatura en los 5tos. Y 6tos. Años de Educación General Básica de las escuelas de la parroquia Sigsipamba, cantón Pimampiro, provincia de Imbabura.
metadata.dc.contributor.advisor: Andrade Ubidia, Rómulo Paul
Authors: Farinango Chachalo, Cecilia Beatriz
Keywords: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN;COMPRENSIÓN LECTORA;LENGUA Y LITERATURA;EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA;PARROQUIA SIGSIPAMBA;PIMAMPIRO;IMBABURA
Issue Date: 6-May-2016
metadata.dc.date.created: 8-May-2015
Abstract: El presente trabajo de investigación trata sobre la influencia de la comprensión lectora en el aprendizaje de Lengua y Literatura en los 5tos. Y 6tos. Años de Educación General Básica de las escuelas de la parroquia de Sigsipamba del cantón Pimampiro, provincia Imbabura. Está elaborado en forma teórica y práctica con información adquirida a través de documentos dirigidos al tema en estudio. Se fundamentó en las teorías humanista, cognoscitiva, socio-crítica, constructivista y un aprendizaje significativo; con lo cual, se pudo determinar que la lectura es la mejor aliada para desarrollar las habilidades cognitivas, facilitar el aprendizaje y garantizar una formación integral y de calidad. Luego de realizar un profundo análisis se pudo detectar deficiencias en la comprensión lectora en los estudiantes de las escuelas de Sigsipamba, donde, se vivió a diario el problema, originado por el tiempo limitado, desconocimiento de técnicas motivadoras, no se brinda atención apropiada ni tiempo suficiente a la comprensión de textos. Por ello, se determinó que existe la necesidad de aportar con un documento que ayude en el proceso enseñanza-aprendizaje utilizando técnicas activas que permitan al estudiante adquirir habilidades, conocimientos, actitudes y valores; siendo esto lo primordial para obtener un aprendizaje significativo y enriquecer la personalidad, haciendo de la hora de lectura un proceso activo y dinámico, obviando por completo el tradicionalismo, la monotonía, el aburrimiento y sobre todo el desinterés en los estudiantes. Para ello, se dio paso a la aplicación de procesos dinámicos, así también identificando falencias en ciertos maestros que no practican el uso de este proceso en el área de Lengua y Literatura, por lo tanto, se recomienda apoyarse en la guía metodológica que como investigadora se propone para lograr que los estudiantes sean personas críticas, reflexivas, con valores y actitudes cognitivas, ya que, en corto tiempo se pudo observar cambios de actitudes en los estudiantes y se anuló ciertas falencias. Así pues se asegura que se inició con un cambio positivo en el sistema educativo y se obtendrá estudiantes capaces de enfrentarse en cualquier situación académica, social y con aspiraciones de ser grandes escritores.
Description: Determinar como influye la comprensión lectora en el aprendizaje de Lengua y Literatura en los 5tos. Y 6tos. Años de Educación General Básica de las escuelas de la parroquia Sigsipamba, cantón Pimampiro, provincia Imbabura.
URI: http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/4872
metadata.dc.coverage: Pimampiro. Ecuador.
metadata.dc.description.degree: Licenciatura
metadata.dc.contributor.deparment: Lenguaje y Comunicación
Appears in Collections:Lenguaje y Comunicación

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