Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/4973
Title: Estudio de la autoestima y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de octavo año de educación básica del Colegio Universitario ¨UTN¨ en el año lectivo 2013 - 2014. Propuesta alternativa.
metadata.dc.contributor.advisor: Echeverría Vaca, Ángel Gabriel
Authors: Benítez Vaca, Adriana Salome
Keywords: PSICOLOGÍA EDUCATIVA;ORIENTACIÓN VOCACIONAL;AUTOESTIMA;RENDIMIENTO ACADÉMICO;EDUCACIÓN BÁSICA;COLEGIO UNIVERSITARIO "UTN";IBARRA
Issue Date: 31-May-2016
metadata.dc.date.created: 21-Sep-2015
Abstract: La investigación, es una propuesta que se realizó gracias a los resultados basados en el estudio de la autoestima y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de octavo año de educación básica. Dicha investigación tiene como objetivo realizar un estudio referente a la baja autoestima e incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes. El trabajo realizado también está fundamentado con teorías humanista, cognitiva, histórico cultural y socio critica tomada en cuenta el ámbito humanista, que analiza cuidadosamente cada uno de los elementos importantes del ser humano. Al iniciar con esta investigación se da por la poca autoestima que influye en el rendimiento académico que se observó en las aulas. Los docente forman parte esencial del crecimiento personal y académico del estudiante, por ende todo tiene relación entre docente y estudiante desde su apariencia hasta la forma de actuar en el salón de clases. Para analizar la situación actual de los(as) estudiantes fue necesario aplicar una encuesta estudiantil con el fin de obtener resultados, que nos ayuden a elaborar una guía que ayude con el desarrollo y la mejoría de la autoestima y el rendimiento académico de cada uno de los estudiantes para un excelente desenvolvimiento en la institución. El diagnóstico utilizado sirvió como referencia para iniciar la investigación de manera científica, arrojando resultados beneficiosos para poder seguir con la aplicación de las respectivas encuestas que dieron los resultados finales, luego de observar cuidadosamente, se procedió a sacar las conclusiones y recomendaciones respectivas. Después se desarrolló la propuesta que fue presentada y socializada con la finalidad de alcanzar probabilidades de mejorar la autoestima y por ende el rendimiento académico de los estudiantes. El presente estudio fue realizado con estudiantes de los octavos años de Educación Básica, del Colegio Universitario ´´UTN´´ Cantón Ibarra, Provincia de Imbabura.
Description: Determinar el nivel de incidencia de la autoestima en el rendimiento académico de los estudiantes del octavo año de Educación Básica del Colegio Universitario "UTN".
URI: http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/4973
metadata.dc.coverage: Ibarra. Ecuador.
metadata.dc.description.degree: Licenciatura
metadata.dc.contributor.deparment: Psicología Educativa y Orientación Vocacional
Appears in Collections:Lic. en Psicología Educativa

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
05 FECYT 2543 TRABAJO GRADO.pdfTrabajo de grado3,6 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open
05 FECYT 2543 logo.jpgLogo168 kBJPEGThumbnail
View/Open


This item is protected by original copyright



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons