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Título : Recursos didácticos para el aprendizaje del habla inglesa en los niños y niñas del tercer año de educación general básica del centro “José Joaquín Olmedo” de la parroquia San Roque, Cantón Antonio Ante, Provincia de Imbabura, en el Primer Quimestre del año lectivo 2012-2013. Propuesta alternativa
Director : Proaño Proaño, Eugenia Del Pilar
Autor : Pineda Picuasi, Miguel Ángel
Palabras clave : INGLÉS;RECURSOS DIDÁCTICOS;APRENDIZAJE DEL HABLA INGLESA;NIÑOS;EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA;CENTRO “JOSÉ JOAQUÍN OLMEDO”;PARROQUIA SAN ROQUE;ANTONIO ANTE
Fecha de publicación : 21-jun-2018
Fecha de creación : 17-dic-2015
Resumen : La presente investigación sobre el tema ¿Recursos Didácticos para el Aprendizaje del Habla Inglesa en los niños y niñas del Tercer Año de Educación General Básica se realizó en el Centro Educativo ¿José Joaquín Olmedo¿ de la Parroquia de San Roque, Cantón Antonio Ante, Provincia de Imbabura¿, durante el año lectivo 2012 -2013, la cual arrojó como resultado que existen limitaciones en el proceso de aprendizaje del idioma extranjero especialmente para grupos de niños y niñas pequeños, que requieren de una metodología alternativa con recursos didácticos que facilite la comprensión del Idioma Inglés. Este estudio realizado fue un proyecto factible, porque luego de conocer los resultados, se desarrolló una propuesta de solución a partir del diagnóstico y sustentación en la base teórica. El trabajo de Grado, se basó en una investigación descriptiva, es decir los datos proporcionados en la misma institución por el personal docente y la encuesta aplicada a los niños y niñas que aportaron con resultados significativos permitieron llegar a la siguiente conclusión: El nivel de desarrollo de las habilidades al expresar frases, palabras, vocabulario en Inglés en un nivel básico en los niños y niñas del Tercer Año de Educación Básica no es óptimo, más bien los docentes reconocen el escaso éxito de los resultados de aprendizajes significativos de habla inglesa dentro de una aula de clase realizado sin el apoyo de recursos didácticos. De la encuesta es posible concluir que al grupo de niños y niñas investigados se les facilita aprender más rápido con el apoyo de gráficos, plastilina, rompecabezas, láminas, libros y películas. Sobre la base de estos resultados se propone la utilización de una Guía con Recursos Didácticos que motiven y despierten el interés de los niños y niñas en el desarrollo del habla Inglesa para que mejore los resultados de aprendizaje en los estudiantes del Tercer Año de Educación Básica del Centro Educativo ¿José Joaquín Olmedo¿ de la Parroquia de San Roque.
Descripción : Analizar los Recursos Didácticos utilizados por los docentes para desarrollar el proceso de aprendizaje del habla Inglesa de los niños y niñas del Tercer Año de Educación General Básica del Centro Educativo “José Joaquín Olmedo” de San Roque.
URI : http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/8335
Ciudad. País: Antonio Ante. Imbabura. Ecuador.
Grado Académico: Licenciatura
Código MFN : 0000020408
Carrera Profesional: Inglés
Aparece en las colecciones: Lic. en Inglés

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