Causas de la deserción escolar de jóvenes y adultos en el nivel de bachillerato del proyecto FAPT de la Institución Educativa San José de Minas en el periodo escolar 2021-2022 - estrategias pedagógicas y didácticas para su disminución

Abstract

El presente estudio ha permitido describir las principales causas de deserción escolar de jóvenes y adultos en el nivel de Bachillerato del Proyecto FAPT de la Institución Educativa San José de Minas en el periodo escolar 2021-2022. En la cual participaron desertores, autoridades y docentes de la Institución. A través de la aplicación de un enfoque mixto y técnicas como la entrevista, focus group y análisis documental, se pudo determinar que las responsabilidades familiares, la falta de financiamiento, la falta de flexibilidad, el ausentismo y el bajo rendimiento docente son las principales razones por las que los estudiantes abandonan la institución. Para enfrentar este problema, es crucial implementar estrategias acordes al contexto que enfaticen la importancia de completar los estudios, generando experiencias enriquecedoras mediante pasantías, programas de orientación vocacional, tutorías, monitoreo de los estudiantes y mesas de trabajo dentro de la institución. Todo esto promueve el uso de nuevas pedagogías y la mejora del desempeño del docente, lo que podría ayudar a mitigar esta problemática. La deserción es un fenómeno multicausal que afecta a todas las instituciones educativas de todo el mundo. Cuando un estudiante abandona la escuela, los efectos se sienten no solo a nivel individual, sino también, desde una perspectiva más global, tener ciudadanos que no tienen un nivel mínimo de instrucción influye en el aumento de la pobreza, aumenta el gasto social y disminuye la participación política, es por ello la relevancia de estas investigaciones.