Técnicas que utilizan los docentes de inglés para desarrollar el aprendizaje de vocabulario en los estudiantes de bachillerato del Colegio Técnico Industrial ciudad de Ibarra, año lectivo 2010-2011.

Abstract

En este trabajo de investigación se abordaron las técnicas que utilizan los docentes de inglés para el aprendizaje de vocabulario. Se pudo determinar que existen limitaciones para desarrollar con eficiencia el Plan Curricular, los contenidos programáticos no son tratados en el tiempo previsto y en un ambiente dinámico; lo que se traduce en un deficiente aprovechamiento de los recursos, inadecuado dinamismo de gestión en el aula; roles y funciones no activas de docentes y estudiantes en el proceso de aprendizaje, se realizan esporádicas prácticas de laboratorio de idiomas para desarrollar las destrezas y casi no saben utilizar técnicas para incrementar el vocabulario en el Idioma Inglés. Se propone un manual de técnicas que promueven el desarrollo del aprendizaje de vocabulario, el mismo que como estrategia pedagógica permite utilizar diversas técnicas, en función de habilidades, intereses, necesidades, motivaciones, experiencias de los estudiantes; favoreciendo además, el proceso de trabajo individual y de equipo, con y sin orientación del docente.