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Vista previa	Fecha de publicación	Título	Autor(es)	Director(es)
	10-jul-2013	Incidencia del aprendizaje de vocabulario para la comunicación escrita del Idioma Inglés en los estudiantes de los novenos grados de Educación Básica del Colegio Nacional José Julián Andrade de la ciudad de San Gabriel.	Trejo Isizan, Germania Nohemy	Carrillo Ruiz, Néstor Armando
	11-abr-2016	Juegos didácticos para fortalecer la comunicación oral del idioma inglés, en los estudiantes de segundos años de bachillerato unificado A y B del Colegio Universitario UTN durante el año lectivo 2013-2014.	Rodríguez Haro, Evelin Catalina	León Fuentes, Lucrecia Guadalupe
	6-may-2014	Estudio de las técnicas motivacionales utilizadas por los profesores de Inglés en el desarrollo de la Lecto-escritura de los estudiantes del décimo año de Educación Básica de los colegios técnicos: Atahualpa y Mariano Suárez Veintimilla, de la ciudad de Ibarra, durante el año lectivo 2012-2013	Vallejo Alban, Mariuxi Guisela	Villegas Buitrón, Magdalena Adriana
	11-mar-2015	Estrategias y técnicas para promover el desarrollo de la comunicación oral en el idioma inglés en los estudiantes del segundo año de bachillerato del colegio universitario UTN durante el año lectivo 2013-2014	Flores Sosa, Carmen Nathaly	Congo Maldonado, Rubén Agapito
	16-mar-2016	Estudio de las destrezas de escuchar y hablar en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma Inglés en los estudiantes de los Décimos años de Educación General Básica de los Colegios Nacional Tabacundo y Misión andina del cantón Pedro Moncayo de la provincia de Pichincha del año lectivo 2012-2013. Propuesta alternativa para mejorar la comunicación en el idioma Inglés	Toapanta Cuascota, Carmen Venancia	León Fuentes, Lucrecia Guadalupe
	22-ene-2020	Aspectos relacionados a la motivación en el aprendizaje del idioma inglés en contextos urbanos-rurales. Comparación entre los centros educativos de las parroquias de Ambuquí y Caranqui del cantón Ibarra	Congo Cervantes, Marlen Mishell	Toro Mayorga, Lorena Isabel
	10-jul-2013	Técnicas participativas dinámicas en el proceso enseñanza-aprendizaje de Inglés de los estudiantes del Quinto año Especialidad Sociales del Colegio Nacional Atahualpa de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura.	Sotelo López, Joffre Wladimir	Pule Andrade, Galo Florencio
	14-mar-2014	Estudio de estrategias metodológicas encaminadas a la enseñanza de la asignatura de inglés a niños con déficit atencional en los octavos años del colegio UTN en la ciudad de Ibarra en el periodo 2012-2013. Propuesta alternativa	Chavarrea Ortega, Carlos Wladimir; Peña Álvarez, Gerson	Villegas Buitrón, Magdalena Adriana
	21-jul-2016	Estudio de estrategias metodológicas que utilizan los docentes para el fortalecimiento del aprendizaje del idioma inglés como apoyo auto-educativo y motivacional fuera del horario de clases, en los estudiantes de los décimos años de educación básica del Colegio U.T.N. 2013-2014	Benavides Tulcán, Luis Alexander	León Fuentes, Lucrecia Guadalupe
	10-jul-2013	Licenciatura en Inglés	Conejo Maldonado, Luis Ernesto; Chiza Morán, Jhon Jairo	Pule Andrade, Galo Florencio