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Título : Incorporación de metodologías activas para desarrollar la destreza de hablar en inglés, en las estudiantes de tercero de bachillerato de la Unidad Educativa ¿Ibarra¿, durante el año lectivo 2014-2015.
Director : Guevara Betancourt, Sandra Mariana
Autor : Perugachi Coyago, Juan Carlos
Palabras clave : INGLÉS;DESTREZA DE HABLAR EN INGLÉS;ESTUDIANTES TERCERO DE BACHILLERATO;UNIDAD EDUCATIVA “IBARRA”;IBARRA
Fecha de publicación : 26-jul-2016
Fecha de creación : 10-mar-2016
Resumen : Este trabajo de investigación ha sido enfocado hacia la problemática del desarrollo de la destreza de hablar en Inglés para encontrar una solución viable a este fenómeno y así incrementar el interés de los estudiantes por aprenderlo y dominarlo lo que guiará a obtener múltiples beneficios en el campo educativo. El Inglés por ser un idioma mundial también accede a muchas oportunidades a nivel laboral. Esta investigación se realizó en la Unidad Educativa “Ibarra” en donde participaron docentes del Área de Inglés y estudiantes de Tercero de bachillerato Contabilidad e Informática. El propósito de este estudio, es averiguar sobre las metodologías utilizadas por los docentes en la enseñanza del Inglés para desarrollar la destreza de hablar. Para argumentar este trabajo y el gran valor de su teoría, se recolectó una gama de información a través de material bibliográfico, el cual fue un punto primordial para fortalecer el Marco Teórico. Las metodologías hacen referencia a la manera como se capta y se comprende al hecho o necesidad en estudio; el conjunto de procedimientos y métodos detallados, admitieron aplicar los datos reales gracias al proceso bien planificado del trabajo de grado. Con estos lineamientos se concretó el análisis e interpretación de resultados con los sujetos elegidos; dicha interpretación se basa en los datos genuinos y así son claros y objetivos. Además se puntualiza, las conclusiones a las que se llegaron y las oportunas recomendaciones con el fin de desarrollar aprendizajes significativos y duraderos. Es relevante mencionar que el aprendizaje del Inglés conlleva la aplicación de una serie de destrezas que los estudiantes deben conocer para alcanzar una adecuada interacción motivacional. Para concluir, la propuesta contiene estrategias para ser utilizadas por el docente y por el estudiante, con actividades variadas en la que se detalla el objetivo, tiempo y procedimiento para desarrollar la destreza de hablar en Ingles con eficacia.
Descripción : Analizar metodologías activas para desarrollar la destreza de hablar en el Idioma Inglés con las estudiantes de tercero de Bachillerato, en la Unidad Educativa “Ibarra, durante el año lectivo 2014-2015.
URI : http://repositorio.utn.edu.ec/handle/123456789/5167
Ciudad. País: Ibarra. Ecuador.
Grado Académico: Licenciatura
Carrera Profesional: Inglés
Aparece en las colecciones: Lic. en Inglés

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